新北市淡江高級中學／陳炯堯老師
「等待，是愛最平淡的絢麗，也是愛最沉默的傾訴。」
教書廿幾年，最常做的事其實就是等待。想要好好愛身邊這群有緣相聚的孩子們，就得努力與他們攜手往「成為更好的自己」前進；而若想要攜手，就不只是我需要主動伸出手，還得孩子也主動伸出他的手才行（愛的本質是自由）。於是，這伸手可及的咫尺之遙，常常會是時程不定的等待，快則一、兩個月，慢則兩、三年，有些人則需要五年、十年以上，當然，也有延續至今仍在等待之中的。
曾有人問過：「如果終究沒有獲得回應的話，那這份等待豈非白費、沒有價值了？」但愛是一種同時的雙向交流，而非是一種價值交易。會選擇等待的原因，不是為了獲得回應，而是為了「他，本來就值得！」在本質上就肯定孩子的價值，才是等待真正的意涵。
何況，在選擇等待的當下，我也是透過選擇在印證自己的自由，也就是「用選擇愛自己的方式來愛對方」因此，並沒有任何白費、沒有價值的問題。
最近有一個等待兩年多的孩子，突然用在乎他自己的方式伸出手來，在他掩面痛哭的同時，我也熱淚盈眶－－他是因為難過，而我是因為感動。這段時間以來，我與他的母親在焦慮擔憂無用之後，選擇用等待來愛他；而那日，他在矛盾受挫之後，選擇用愛自己的方式來愛我與他的母親。這份難能可貴的價值，來自於他的自由選擇而非我們的等待，不過我們的等待確實也因為他的這個自由選擇，而顯得更加地溫暖了！
#一面意義非凡的旗子
#既然值得就該繼續等待
#小編已淚流滿面
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