徐玉青─點亮創會秘書長、桃園高中教師 想到「愛」,你會想到什麼呢? 關心、自由、佔有、需要、忍耐 […]
🎤光哥開講 面對台灣、香港的社會運動, 生命教育在此時能作用的主軸是什麼? 生命教育為什麼要教? […]
崇建老師說:「跟一個人對話就像讀一本小說,讓人好奇劇本是怎麼寫成的。」 而提問卻一點也不簡單。 因成長中的聽話 […]
《親子T館+》tutorJr-T館 親子教養免費講座 第四季 🍓親子桌遊對話屋🍓 爸媽,我對人生的想像是 […]
新北市淡江高級中學/陳炯堯老師 「等待,是愛最平淡的絢麗,也是愛最沉默的傾訴。」 教書廿幾年,最常做的事其實就 […]
🌳亮亮志工家庭日X宜蘭食農體驗🌾大圓滿! 這天我們走入落羽松步道,貼近大自然,欣賞 […]
小學開學啦~~本週馬不停蹄的持續操作演練 繼三年級「探索真」👼 四年級「體驗善」🙋 […]
學員林郁珊 愛需要觀察,愛需要磨練,愛需要縫補,這個下午一氣呵成,大家完成了愛的修練。 「愛,是 […]
《2020暖光教案共備會議1》 「因為沒有人愛過我,所以我不曉得什麼是愛?」 當孩子「成長過程缺乏親情溫暖」 […]
亮亮家族小學生命教育來到了期末,透過進班,亮亮老師們也從中有更多的體會,關於生命教育,聽聽夥伴們 […]
學員林郁珊 如果說暴力溝通是為達目的不擇手段的「胡狼」,那麼心量大且有遠見的非暴力溝通則是「長頸 […]
當標籤撕去後,你怎麼形容你自己? 🤔 培愛學員林郁珊分享: 當我撕下標籤或被人撕下標籤的時候,我 […]
學員林郁珊 「從三生有幸牌卡中發現生命的境遇」 隨機抽了某張生命困境卡,我們透過自己對於他人身處 […]
培愛學員林郁珊 「可不可以留給彼此多一點空間?」 「可不可以多陪伴我一下?」 一直以來我都希望這 […]
學員林郁珊 拿掉視覺感受,讓我想起直屬學妹,讓我想起全世界只剩下自己的感覺。不由自主地,身體其他 […]
想像一下,如果你是這個地球上唯一的人類,你會做些什麼? 你會想問「我是誰」嗎?跟誰問呢?會想要認識自己嗎?想要 […]
少年原是一位,有著未來美好藍圖的棒球選手,在一次重要賽事中, 因隱藏受傷情事堅持繼續比賽,造成了永久性的身體傷 […]
準備好,上場了! 縱貫南中北的有備而來哲思共備研習 點亮帶著夥伴們的創意教案與熱情 從讚嘆失敗的 […]
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