生命教育不是教育的一個議題，而是教育的全部，更是用生命改變生命的歷程。
亮亮課程不僅是系統性的讓孩子接受生命教育，授課的同時，亮亮老師的生命也同時翻轉。
給他魚吃不如教他釣魚
「愛自己」這個概念，是我們在小學生命教育亮亮課程中很重要的主題之一。
太多孩子活在比較和成績壓力中，讓與生俱來的光芒逐漸黯淡，點亮透過課程安排和遊戲引導，讓孩子看見自己的優點，同時也讓他們學習成為體貼、有能力幫助別人的人。他們的未來，是不是精彩可期！
讓孩子知道自己很棒
父母總是望子成龍望女成鳳，這不是錯，但對孩子來說或許就有那麼一（大）點辛苦。
我們在小學生命教育亮亮課程回饋問卷中，看到一位同學這樣的回應，真是好心疼吶～但我們同時也很開心，亮亮課程讓孩子「確定自己真的很棒」！
謝謝不吝嗇給同學讚美的小亮亮們，也謝謝願意相信自己很棒的小亮亮！希望你們永遠記得這個讚美別人以及接受讚美的美好時刻！
成為點亮孩子內心的亮亮老師
這次點亮小學生命教育亮亮課程的腳步走進蘆洲成功國小，除了帶著成功國小的同學們完成六次亮亮課程外，同時也讓成功國小志工夥伴們觀課學習，希望有機會將這麼棒的課程也帶入成功。
「這麼棒」絕對不是我們自己說！請看，只上六次課的孩子都說：這六次的課程，讓我得到了一棵大樹，裡頭住得最久的，莫非就是 點亮我心靈的亮亮老師了吧！
謝謝我們親愛的小亮亮，也歡迎願意推動生命教育的小學跟我們聯繫，讓我們一起為了孩子的未來努力。
給他魚吃不如教他釣魚
很多父母總是擔心，如果沒有時時盯著孩子，他可能會出錯、可能會闖禍、可能會跌倒失敗。但是，即便我們願意一輩子照顧孩子，也不太可能照顧孩子一輩子，他們會成長、會離巢、會開創屬於自己的人生。
這些，也是亮亮走進校園努力的工作。
點亮孩子的超能力
曾經有段廣告，孩子充滿自信的說：想像力就是我的超能力；愛因斯坦也說過：「想像力比知識更重要。」
謝謝孩子的回饋，也謝謝第一線亮亮老師的用心～
幫助孩子認識自己
「我從來沒想過，原來別人是這樣看我的啊！」
相信即便已經是大人的我們，依然常常在生活小事中有這樣的驚喜／驚嚇。
看我們的亮亮孩子很棒吧！在小學四年級，就學會了別人眼中的自己，跟自己想像的可能有段差距，又在亮亮老師的引導下，學習表達想法，充分溝通，這可是足以讓孩子們一輩子放在心上的價值呢！
訓練亮亮老師的心臟
看到回饋問卷上的一星，都會讓亮亮老師的心臟停拍～～
同學們！不要這樣訓練老師的心臟啊！
讓孩子愛自己也愛家人
愛自己、善待自己，說起來很容易，做起來卻不簡單。
看到孩子經過一年的亮亮課後，覺得自己長成一棵「愛自己、愛家人的體貼樹」，並且祝福自己更加愛自己、點亮自己的世界 ，真是亮亮老師們最大的滿足了。
讓孩子學到很多東西
亮亮課程到底讓孩子學到什麼？讓孩子自己來告訴大家。
要多多幫助他人
要觀察別人的特質
用創意解決問題這些寶貴的收穫，甚至是許多大人都還在學習的呢！
